在我们身边，有这样一对双胞胎姐妹，姐姐叫小萱，妹妹叫小瑶。她们外貌几乎一模一样，但性格却截然不同，姐姐小萱特别依赖他人。
在学习上，这种依赖体现得很明显。每次遇到难题，小萱从不主动思考，而是第一时间去问妹妹或者周围的同学。例如，有一次数学作业中有一道几何证明题，其实只要仔细回忆课堂上的定理并稍作推理就能解答。但小萱看了一眼题目，觉得有点难，就毫不犹豫地对小瑶说：“妹，这题我不会，你快教教我。”小瑶便开始耐心地给她讲解思路，小萱就只是被动地听着，没有一点自己探索的欲望。这是因为在长期的成长过程中，小萱习惯了身边总有一个“小助手”随时帮她解决问题，从最开始偶尔的求助，到后来形成依赖心理，失去了独立思考的主动性。
在生活中也是如此。学校组织的一次户外拓展活动中，需要同学们自己搭建帐篷。小瑶很快就根据说明书和自己的理解开始动手，虽然中间遇到了一些小麻烦，但都努力克服。而小萱呢，站在一旁手足无措，等着小瑶来帮她。她不是没有能力去做，而是在她的意识里，总是有妹妹会处理一切的想法。小时候，只要遇到困难，比如系鞋带、整理书包这些小事，妹妹总是会先完成自己的然后帮助她，久而久之，小萱就养成了依赖妹妹的习惯。
这种依赖心理的形成并非一日之功，它是在双胞胎特殊的相处模式下逐渐产生的。由于双胞胎之间有着特殊的亲近感，一方可能不自觉地过度依赖另一方给予的支持和帮助，从而失去了自身应有的独立性。小萱的例子告诉我们，无论是双胞胎还是其他关系，都要注意培养自身的独立性，避免过度依赖他人。
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